ตอนที่ 317

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สายวิทย์และสายศิลป์มีความคิดที่แตกต่างกันอย่างมาก นักเรียนสายวิทย์มีแต่ความคิดว่า "สรรพสิ่งล้วนเป็นตัวเลข" ในขณะที่นักเรียนสายศิลป์พูดถึงแต่เรื่อง "มนุษยนิยม" ความแตกต่างนี้เห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษ

แม้ว่าแนวคิด "ห้อง 14 ผู้ยิ่งใหญ่" จะถูกเสนอมานานแล้วและทุกคนมีความผูกพันกันแน่นแฟ้น มักจะคุยเล่นหรือหยอกล้อกันในกลุ่มแชทเสมอ แต่ในด้านกระบวนการคิดกลับมีความแตกต่างกันอย่างมหาศาล

นักเรียนห้องเรียนสายศิลป์รู้สึกว่านักเรียนห้องเรียนสายวิทย์ทำเป็นแค่คำนวณแต่ไม่เข้าใจสุนทรียภาพ ส่วนนักเรียนห้องเรียนสายวิทย์ก็รู้สึกว่านักเรียนสายศิลป์ทำเป็นแค่ท่องจำแต่ไม่เข้าใจตรรกะพื้นฐาน

ความรู้สึกไม่ยอมกันนี้คลี่คลายลงได้ก็ต่อเมื่อซูเสี่ยวหมานและเฉินจิ้งได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันหลายครั้ง

นั่นเป็นช่วงเวลาพักกลางวันในวันศุกร์ ซูเสี่ยวหมานถือปึกข้อสอบภาษาจีนไปหาเฉินจิ้ง

"แม่สาวอัจฉริยะ ช่วยด้วย" ซูเสี่ยวหมานคลี่ข้อสอบวางตรงหน้าเฉินจิ้ง "เธอช่วยดูเรียงความที่พวกนี้เขียนหน่อย หัวข้อคือ 'เทคโนโลยีและมนุษยศาสตร์' แต่หลินเทียนเขียนเรื่อง 'ว่าด้วยความเป็นไปได้ของการพัฒนาโลก' ทั้งเรื่องไร้ซึ่งความรู้สึก ส่วนจางเหว่ยยิ่งหนักกว่า เขียนเรื่อง 'เทคโนโลยีในกีฬา' ครูผู้ตรวจให้คะแนนมา 30 คะแนน คงเพราะเห็นแก่ว่าเขียนจนครบจำนวนคำนั่นแหละ"

เฉินจิ้งรับข้อสอบมาดูแล้วอดขำไม่ได้ แต่ครู่ต่อมาก็ถอนหายใจออกมา พร้อมกับหยิบข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์และภูมิศาสตร์ของนักเรียนห้องเรียนสายศิลป์ออกมาสองสามแผ่น

"ก็พอกันนั่นแหละ ดูหวังฮ่าวห้องเราทำโจทย์ภูมิศาสตร์สิ พอถามถึง 'ปัจจัยในการเลือกทำเลที่ตั้งเขตอุตสาหกรรม' เขากลับเขียนบรรยายยืดยาวตั้งสองร้อยคำเรื่องฮวงจุ้ยกับอารมณ์ของเจ้าของกิจการ แล้วดูโจทย์เรขาคณิตสามมิตินี่สิ นักเรียนหญิงหลายคนเขียนตอบลงไปตรงๆ ว่า 'เพราะดูแล้วมันเหมือน ดังนั้นมันจึงตั้งฉาก'"

นักเรียนหญิงทั้งสองต่างเห็นความจนใจในดวงตาของอีกฝ่าย

นี่แหละคือข้อจำกัดทางความคิดที่เกิดจากการถนัดวิชาใดวิชาหนึ่งมากเกินไป ทุกคนต่างใช้ชีวิตอยู่ในคอมฟอร์ตโซนของตัวเอง แต่ปัญหาคือข้อสอบการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเดี๋ยวนี้มันยิ่ง "ประหลาด" ขึ้นเรื่อยๆ ภาษาจีนไม่เพียงแต่ต้องการทักษะความรู้ แต่ยังต้องใช้ตรรกะ ส่วนวิชาสายศิลป์ที่สอบคณิตศาสตร์ ไม่เพียงแต่ต้องคำนวณแต่ยังต้องใช้ตรรกะในการคิดด้วย

"ต้องหาวิธีสักอย่างแล้ว ขืนพึ่งพาแค่เราสองคนช่วยติวแบบตัวต่อตัว ต่อให้เหนื่อยตายก็ช่วยคนพวกนี้ได้ไม่หมดหรอก"

"งั้นก็... จัดงานที่ใหญ่กว่านี้ดีไหม?" เฉินจิ้งถามเชิงหยั่งเชิง

ดังนั้น ภายใต้การอนุญาตโดยนัย (หรืออาจจะถึงขั้นยุยงลับๆ) ของหยางหมิงอวี่ กิจกรรมข้ามสายการเรียนในระดับที่ใหญ่กว่าเดิมจึงได้เริ่มขึ้น

ในการเรียนด้วยตนเองตอนเย็นวันศุกร์ ห้องเรียนสายศิลป์ห้องหลักก็ได้ต้อนรับแขกผู้มาเยือนที่หาได้ยากคนหนึ่ง นั่นคือหลินเทียน

ทันทีที่เขาเดินขึ้นบนเวที นักเรียนสายศิลป์ที่กำลังท่องหนังสือกันอยู่ก็เงียบลงทันที

ก็นะ รัศมีของเทพหลินมันแผ่อยู่ตรงนั้นนี่นา

"สวัสดีทุกคน ผมคือหลินเทียน" หลินเทียนหยิบชอล์กขึ้นมาแล้วหันไปเขียนตัวอักษรใหญ่สองตัวบนกระดานว่า: ตรรกะ

"วันนี้ผมจะไม่สอนสูตรคณิตศาสตร์ และไม่สอนการเขียนโปรแกรม แต่ผมจะสอนพวกคุณว่า จะใช้ความคิดแบบสายวิทย์มาเปลี่ยนโจทย์วิชาสายศิลป์ให้กลายเป็น 'คะแนนแจกฟรี' ได้อย่างไร"

ด้านล่างเวทีเกิดเสียงฮือฮาดังขึ้น

หวังฮ่าวเป็นคนเริ่มโห่ร้อง "เทพหลิน อย่าล้อเล่นน่า! พวกเราท่องวิชาประวัติศาสตร์จนปวดหัวไปหมดแล้ว นายจะเอาโค้ดมาช่วยให้พวกเราท่องจำได้ยังไงกัน?"

"ท่องจำ? นั่นมันเป็นวิธีเรียนที่ต่ำที่สุดแล้ว" หลินเทียนเบะปากอย่างดูแคลน "บนโลกใบนี้ ทุกสิ่งทุกอย่างล้วนมีตรรกะพื้นฐาน ประวัติศาสตร์ไม่ใช่แค่กองปี พ.ศ. ที่กระจัดกระจาย การเมืองก็ไม่ใช่แค่กองแนวคิดน่าเบื่อ แต่มันคือสิ่งที่มีแก่นแท้เป็น—ผังกระบวนการ"

หลินเทียนหันกลับไปวาดแผนผังกระบวนการบนกระดาน

"ขอยกตัวอย่างโจทย์วิชาประวัติศาสตร์ที่พวกคุณปวดหัวที่สุด อย่างเช่น การวิเคราะห์สาเหตุความล้มเหลวของการปฏิรูปครั้งหนึ่ง สิ่งที่พวกคุณมักทำคือ เอาสิ่งที่ท่องจำจากหนังสือทั้ง 'สาเหตุรากเหง้า', 'สาเหตุโดยตรง', 'สาเหตุเชิงวัตถุวิสัย' มายัดรวมกันใช่ไหมล่ะ?"

เหล่านักเรียนสายศิลป์ข้างล่างพยักหน้ากันรัวๆ

"นั่นแหละคือเหตุผลที่พวกคุณทำคะแนนได้ไม่สูง" หลินเทียนเคาะกระดาน "การล่มสลายของระบบใดๆ (ความล้มเหลวของการปฏิรูป) มีสาเหตุไม่เกินสามอย่าง คือ ฮาร์ดแวร์ไม่รองรับ (พื้นฐานเศรษฐกิจไม่ดี), ซอฟต์แวร์ไม่เข้ากัน (โครงสร้างส่วนบน, ความขัดแย้งทางวัฒนธรรม), หรือผู้ใช้ใช้งานผิดพลาด (ปัญหาเชิงกลยุทธ์ส่วนบุคคลของผู้ปฏิรูป)"

"ลองมาดู 'การปฏิรูปของหวังอันสือ' กัน"

หลินเทียนเติมช่องว่างในผังกระบวนการอย่างรวดเร็ว

"ฝั่งขาเข้า: วิกฤตการณ์การคลังสมัยเป่ยซ่ง (หน่วยความจำระบบไม่พอ)"

"ตรรกะการประมวลผล: กฎหมายชิงเหมียว, กฎหมายเป่าเจี่ย (การอัปเดตแพตช์)"

"ที่มาของบั๊ก: ข้าราชการฉ้อราษฎร์บังหลวงในระดับการปฏิบัติงาน (ไวรัส), และการต่อต้านอย่างรุนแรงจากกลุ่มอนุรักษ์นิยม (ระบบเก่าเข้ากันไม่ได้)"

"ผลลัพธ์ขาออก: ระบบล่ม, ย้อนกลับไปเวอร์ชันเก่า"

"เห็นไหม" หลินเทียนแบมือ "ตราบใดที่พวกคุณสร้าง 'แบบจำลองระบบ' นี้ขึ้นมา ต่อไปไม่ว่าจะเจอโจทย์การปฏิรูปใด ไม่ว่าจะเป็นซางยางของจีน หรือการปฏิรูปเมจิของญี่ปุ่น ก็แค่ใช้เทมเพลตนี้ตรวจสอบ: ตรวจสอบฮาร์ดแวร์ (เศรษฐกิจ), ตรวจสอบซอฟต์แวร์ (การเมืองวัฒนธรรม), ตรวจสอบบั๊ก (การปฏิบัติงาน) ยังจำเป็นต้องท่องจำแบบนกแก้วอีกหรือ?"

ในห้องเรียนเงียบกริบ

ทุกคนอ้าปากค้าง ราวกับเห็นประตูสู่โลกใบใหม่กำลังเปิดออกอย่างช้าๆ

"เวรเอ๊ย..." ปากกาในมือหวังฮ่าวหลุดร่วง "ทำแบบนี้ก็ได้เหรอ? นี่มันประวัติศาสตร์ที่ไหนกัน"

หลินเทียนยังไม่หยุด เขาวาดแผนภาพเซตขึ้นมาอีกหนึ่งอัน

"มาดูวิชาการเมืองกันต่อ พวกคุณมักจะสับสนการประยุกต์ใช้ 'เงื่อนไขเพียงพอ' และ 'เงื่อนไขจำเป็น' ในโจทย์วิชาปรัชญา มา ดูนี่..."

ตลอดสี่สิบนาทีถัดมา หลินเทียนได้อธิบายวิชาการเมืองระดับมัธยมปลายเรื่องวิภาษวิธีด้วย 'ตรรกศาสตร์แบบบูล' จนชัดเจนแจ่มแจ้ง และวาดภาพการเคลื่อนที่ของกระแสน้ำในวิชาภูมิศาสตร์ด้วยแบบจำลองกลศาสตร์ของไหลอย่างเข้าใจง่าย

แนวคิดที่เดิมทีดูเลือนลางในสายตานักเรียนสายศิลป์ กลับกลายเป็นโมเดลต่างๆ ภายใต้ตรรกะของหลินเทียน

เมื่อหลินเทียนวางชอล์ก ตบฝุ่นบนมือ แล้วพูดเบาๆ ว่า "สอนจบแล้ว" เสียงปรบมือดังกึกก้องราวกับฟ้าผ่าก็ระเบิดขึ้นจากด้านล่าง

"เทพหลิน! โปรดรับหัวเข่าของผมไปด้วยเถอะ!" (ยอมสยบให้แล้ว)

"แม่ถามว่าทำไมฉันถึงคุกเข่าเรียน ฉันตอบไปว่าฉันกำลังดูพระเจ้าสอนอยู่!"

ในคืนนั้น นักเรียนห้องเรียนสายศิลป์ค้นพบว่าตรรกะแห่งเหตุผลนั้นงดงามเพียงใด มันสามารถทะลวงผ่านหมอกควันแห่งตัวอักษร ไปถึงฝั่งฝันแห่งคำตอบได้โดยตรง